Психолог

- Диагностика учащихся (уровень тревожности, уровень адаптация к новым образовательным условиям, индивидуально- личностные особенности, уровень школьной мотивации, профориентационная направленность, анализ климата, ценностных ориентиций и многое другое), родителей и педагогов (жизнестойкость, стрессоустойчивость, степень выгорания и многое другое);
- Проведение коррекционно- развивающих программ (повышение уровня мотивации, адаптивности, стрессоустойчивости, снижение уровня тревожности и многое другое) для учащихся, родителей и педагогов;
- Просветительская работа с учащимися, родителями и педагогами;
- Консультирования детей (межличностные взаимодействия, интимно- личностные вопросы и т.д.), родителей (успеваемость учащихся, межличностное взаимодействие и т.д.) и педагогов (поведение учащихся, успеваемость, тревожность, профессиональное выгорание и т.д.);
- Организация внешкольных и внутрешкольных мероприятия;
- Ведение документации;
- Написание отчётов и заключений по результатам психологического обследования.

1. Оказание психологической помощи социальным группам и отдельным лицам, попавшим в трудную жизненную ситуацию:
- разработка индивидуальных программ психологического сопровождения получателей социальных услуг, в том числе, с использованием ресурсов из различных источников.
- групповое и индивидуальное консультирование получателей социальных услуг.
- проведение психологических тренингов по формированию и развитию у получателей социальных услуг качеств, необходимых для самостоятельной жизни и социализации.
- содействие в создании социально-психологической поддерживающей среды в окружении получателя социальных услуг.
- работа по психологическому просвещению.
2. Организация психологического сопровождения и психологической помощи представителям социально уязвимых слоев населения:
- первичная проверка и анализ документов, свидетельствующих о наличии проблем получателей социальных услуг.
- запрос необходимой информации у других специалистов.
- подбор комплекса психологических методик, планирование и проведение обследования получателя социальных услуг.
- обобщение результатов психологического обследования, оценка психологических потребностей, рисков и ресурсов получателя социальных услуг, выявление психологических особенностей социального окружения и условий жизни.
- выявление типичных психологических проблем разных социальных групп получателей социальных услуг.
- разработка программ психологической помощи получателям социальных услуг, в том числе, с привлечением ресурсов из различных источников.
- индивидуальное и групповое консультирование получателей социальных услуг по выявленным у них психологическим проблемам.
- проведение бесед, направленных на просвещение получателей социальных услуг.
- взаимодействие с социальным окружением получателей социальных услуг с целью организации психологической поддержки и помощи в решении их жизненных проблем.
- учёт выявленных социально уязвимых слоев населения и видов оказанной психологической помощи.
3. Ведение документации и служебной переписки в соответствии с требованиями к отчетности, качеству ее предоставления.
4. Участие в проведении социального патронажа семей и несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении и состоящих на учёте в ЕБД.
5. Участие в проведении мероприятий культурно-массового характера на базе учреждения.
6. Обеспечение стабильности уровня качества услуг, повышение качества и эффективности их предоставления.
7. Соблюдение положений нормативных документов, регламентирующих требования к порядку и правилам предоставления услуг.
8. Выполнение поручений директора учреждения и/или заведующего отделением.
9. Составление планов и программ занятий, обеспечение их выполнения.
10. Соблюдение этических норм поведения, а также кодекса этики и служебного поведения.
11. Проведение доабортного консультирования в рамках работы семейно-консультативного пункта.